Tesis doctorales de la Escuela Internacional de Doctorado de la URJC desde el curso 2024/25
Ficción seriada, desarrollo y bienestar psicosocial en el público adulto.
Diseño y validación de un instrumento para medir el impacto del consumo en plataformas digitales
Autor
CARRIÓN SÁNCHEZ, MARTA
Director
MARTÍNEZ DOMÍNGUEZ, LUIS MANUEL
Codirector
PORTO PEDROSA, LETICIA
Fecha de depósito
24-03-2026
Periodo de exposición pública
25 de marzo a 15 de abril de 2026
Fecha de defensa
Sin especificar
Programa
Ciencias Sociales y Jurídicas
Mención internacional
Solicitada
Resumen
Esta tesis examina el consumo de ficción seriada en plataformas OTT como un fenómeno psicosocial complejo, situado en la intersección entre cultura, desarrollo y tecnología. A partir de un estudio transversal realizado con jóvenes y adultos tempranos de España y México %28N = 744%29, se analiza cómo los hábitos de visionado, las motivaciones, los géneros preferidos y las modalidades de consumo se relacionan con la experiencia emocional, actitudinal, conductual y relacional, así como con diferentes indicadores de bienestar psicosocial.
Los resultados muestran que el impacto de las series no es uniforme, sino que se configura mediante patrones diferenciados según la edad y el contexto sociocultural. Mientras que en España el visionado tiende a integrarse en dinámicas lúdicas y relacionales, en México se asocia con funciones más compensatorias y formativas, especialmente entre los jóvenes. El dispositivo de visionado —televisor en adultos españoles, teléfono móvil en jóvenes mexicanos— actúa como un mediador sociotécnico que modula la implicación emocional, la atención y el tipo de experiencia generada.
Los géneros narrativos y las modalidades de visionado también cumplen funciones evolutivas específicas: el romance, el drama y la ciencia ficción operan como espacios de resonancia simbólica, identificación y exploración emocional. El binge-watching presenta una naturaleza ambivalente: favorece la inmersión narrativa y la intensificación de la experiencia psicosocial, pero su práctica intensiva y solitaria se asocia con mayor interferencia funcional y distrés psicológico. Por el contrario, el consumo compartido predice mayor bienestar, satisfacción relacional y ajuste diádico.
Como contribución central, la tesis desarrolla y valida la Escala de Experiencia Psicosocial con la Ficción Seriada %28EEPS-FS%29, compuesta por siete dimensiones interrelacionadas %28interferencia funcional, implicación emocional, cambio actitudinal, adopción conductual, uso social, habilidades interpersonales y expectativas relacionales%29. El instrumento muestra excelentes propiedades psicométricas e indicadores sólidos de validez transcultural, ofreciendo un marco riguroso para estudiar la experiencia mediática contemporánea de las series de ficción desde una perspectiva psicosocial y evolutiva.
En conjunto, los hallazgos evidencian que la ficción seriada funciona como espacio de socialización simbólica, regulación emocional y construcción identitaria en la adultez emergente y temprana consolidada. La investigación subraya tanto su potencial formativo como sus ambivalencias, y propone líneas futuras que integran enfoques longitudinales, transculturales y mixtos para comprender el papel de las narrativas audiovisuales en el desarrollo evolutivo, la configuración del bienestar y los vínculos en la cultura digital.
