Metodología. Se realizó un estudio de caso cualitativo. Se reclutaron 27 participantes mediante muestreo intencional y por conveniencia. La muestra estuvo compuesta por estudiantes de Enfermería que cumplían los criterios de inclusión y exclusión. Los datos se recopilaron en diferentes fases mediante entrevistas en profundidad semiestructuradas, grupos focales, documentos escritos personales y notas de campo de la investigadora. Tras ello se llevó a cabo un proceso de análisis temático inductivo. El análisis de datos se realizó con el software ATLAS.ti 23, que facilitó la identificación y organización de categorías, subtemas y temas clave dentro de los datos cualitativos.
Resultados. Se recopilaron datos sociodemográficos de los participantes tales como: la edad, el sexo y la unidad de rotación; siendo del total de la muestra el 88,89% mujeres (24 participantes) y un 11,1% hombres (3 participantes). La edad oscilaba entre los 22 y los 49 años, teniendo 22 años el 77,78% de los participantes, 23 años el 7,4% de los participantes, 25 años, 26 años, 36 años y 49 años el 3,7% de los participantes respectivamente. Tras el análisis de datos de los 3 grupos focales con un total de 27 participantes, 26 entrevistas en profundidad individuales semiestructuradas y 20 documentos personales de la experiencia de los participantes con el debriefing cínico, se obtuvieron quinientos setenta y cinco códigos que se agruparon en treinta y nueve categorías. Dichas categorías, a su vez, conformaron diez subtemas, que dieron lugar a cuatro temas principales: Proceso y estructura del debriefing clínico; Interacciones humanas, dinámicas de equipo y confianza; La esfera emocional y por último, Trascendencia del debriefing clínico.
